本报讯（通讯员林丽）日前，我市“三个课堂”应用工作获得教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）高度肯定。
　　近日，教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）公布全国“三个课堂”建设应用案例评选结果，我市电化教育馆的《集团化办学模式+省平台，加强“三个课堂”应用出实效》获评部级创新案例（同类别全国38例、全省4例），市实验小学的《专递课堂展风采团结奋进共成长》和佛子山镇中心学校的《超越空间的回响搭起知识的桥梁》同时获评部级入围案例。
　　“三个课堂”应用是促进教育公平和均衡发展的重要抓手，教育部要求通过两年左右时间的努力，到今年底全国中小学实现“三个课堂”常态化按需应用。2021年以来，针对我市农村边远学校和教学点开不齐开不足课、农村学校教师与城市学校优秀教师不能共同成长、农村学校和城市学校教育质量无法共同提高的问题，市教育局贯彻落实《教育部关于加强“三个课堂”应用的指导意见》精神，科学制定“集团化办学+‘三个课堂’+省平台应用”教育发展战略，在全市中小学实施以集团化办学为模式，以省平台（湖北教育云）为技术平台支撑，全面推进“三个课堂”应用，并创造性将三者统筹协调、融合推进，发力构建我市“互联网+教育”新生态。近两年来，市教育局投入资金400余万元，新增“三个课堂”设备46台套，全市义务教育阶段学校成立了9个办学集团，基于省平台组建了47个网络研修共同体，9247名教师开通了网络学习空间，基本实现全市中小学“三个课堂”常态化按需应用。