●市电化教育馆石品雄
　　近年来，我市“宽带网络校校通”、“优质资源班班通”、“网络学习空间人人通”三项工程已经取得了突破性进展，天门教育资源云平台和教育管理服务平台已经初步建成，可以让学校师生、合作企业、社会成员，不受时空限制，资源共享、信息互联互通。
　　省教育厅已将我市列入全省六个教育信息化试点区域之一。我市按照“政府引导、企业建设、学校应用、共建共享”的原则，与企业在基础建设、平台建设、数据中心、网络空间等领域开展了全方位的合作。全市所有学校已经实行了宽带网络校校通，网络教学系统和同步课堂，优质教育资源班班通；一校通、电子书包、移动教务、电子学生证等信息化手段也在进一步建设完善中，实现网络学习空间人人通也指日可待。我市教师也普遍接受了现代信息技术的两轮培训，年轻教师们不仅对白板和一体机的使用能运用自如、驾轻就熟，而且对翻转课堂、炫酷微课制作技术、实用软件应用等现代基本教学要素有了全方位的了解。
　　如何进一步贯彻落实国家和省关于《一师一优课一课一名师》的指示精神，推动学校教育信息化工作，促进信息技术与课堂教学的深度融合，我们认为还必须从以下八个方面发力：
　　一是下好“真”功夫。硬件设备的更新换代和相应的经费投入必须有保障，软件投入的权重必须加重，各地各校必须先做好顶层设计，将活动方案做实、做精、做细并有序开展活动，要打造团队、务实重行。
　　二是努力出“实”招。校长们要亲力亲为，与教师们多进行网上互动，并现场督导教师网上备课、小组研修、优课评定等活动。学校对市优、省优、国家级优质课推出者要敢于奖励，对那些在教育信息化推动工作中担当、坚守、奉献的教师给予各方面的关心爱护。
　　三是盘“活”资源库。我们必须紧跟时代，敢于学习、勇于学习、善于学习。现在，很多地方在进行网上作文大赛、美术大赛、摄影大赛、数字故事大赛、英语在线学习、3D打印、众创空间、数字传感技术、STREAM课程、创客教室等活动。这些鲜活的技术和资源，我们应该积极引进、学习、利用。
　　四是“融”入新媒体。自觉融入新媒体，助推教育质量全面提升、提质并多点开花，数字化校园与新媒体共生共享，它们提供的综合服务、资源共享、协作应用、移动应用、物联网、云计算必然成为教育的福音。
　　五是“用”在恰当处。信息技术与教育教学的深度融合，归根到底是要改变我们的学习方式，引导学生走向“自主、探究、合作、交流、反思”的现代学习新路，在“用的点、用的时、用的度、用的法”这些方面还需要精准把握。
　　六是“美”在质量里。现代信息技术不仅让课堂上的知识难点迎刃而解，还可多次复制、帮助推理、细化分析、有效反思，要进一步推优创优。
　　七是“乐”在奉献时。若以小利计，何以披征衣！既然我们选择了教育，就要不忘初心、群策群力，以教育振兴和教育信息化为使命。
　　八是“守”住责任地。我们广大教育工作者，不仅要守好自己的责任田，还要深耕种好，让教育信息化工作开出艳丽的花、结出丰硕的果。