本报讯（通讯员王亚）为培养学生的自主管理能力和责任感，营造积极向上、团结协作的班级氛围，为学生的全面发展创造良好条件。9月13日，杨林小学启动本学期“一三九”班级管理模式，每个班级在班主任的带领下开展竞选班干部活动。
　　据介绍，该校“一三九”班级管理模式“一”是每班选一名学生班主任，“三”是选举三套班委会分别负责不同的班级事务，“九”是九个学习小组负责具体的班级事务与学习任务的模式。各班通过竞职演说、民主评议的方式选举产生一名学生班主任、三位班长、九位组长，民主建立班级制度，由学生班主任和三位班长共同拟定《班级自主管理条例》在各小组征求意见、整合修订。班委会轮换值周，让每个同学都能体验管理角色，同时建立监督机制，各小组实行自治，每周的激励会让学生们总结经验与教训，而监督班委会的周末总结反思会则保障了管理质量。“一三九”班级管理模式的建立赋予了学生更多的自主权与责任感，让每一位学生都能参与到班级事务的管理中，也增强了班级凝聚力。