◇小牛顿科普中心六年级科普小记者班 曾睿琪
　　在日常生活中，纸是不可或缺的物品，连杯盘和餐盒都能用纸来制作。到底纸是如何制造出来的？大家都很好奇，于是，科普班的老师决定教我们制作再生纸。
　　我选取了易烂的卫生纸，先把卫生纸撕烂，放进杯子里，倒上水，再用筷子顺时针捣几圈，又逆时针捣几圈。捣啊捣，捣了将近一个多小时，我终于完成了捣浆这一步。我想着造纸也不是什么技术活嘛，挺简单的，就在我以为马上就要造出一张完整的纸时，下一步就失败了，因为用力过猛，我把纸捣坏了。
　　没办法，我只好又做了一遍。然后该上颜色了，我用试管滴入几点色素进去，随着色素的蔓延，白花花的碎纸瞬间被染上了紫色色素，再加入一点点胶水，这样就做成糊状纸浆。然后，我朝细网筛上面放了点纸浆，那呈墨绿色的黏液一样的纸浆就向四处流动开来，像个调皮的孩子蹦蹦跳跳向前涌去。我把捣烂的纸浆倒在平铺的网上，再用毛巾轻轻地盖上去，用手掌用力地压呀压。过了半个小时，感觉纸浆的水分都被充分吸收了，我轻轻地拿开毛巾，一张凹凸不平的纸映入眼帘。摸上去，还有湿湿的感觉，于是，我们把它放在通风的窗口晾晾干。等水分差不多蒸发完时，我小心翼翼地拿出再生纸，一看，咦，怎么厚薄不均匀呢？有些地方甚至像蜘蛛网一样薄，望着自己的劣质作品，我百思不得其解。
　　这时，老师过来告诉我：“再生纸因为植物纤维分布不均匀才导致了厚薄不均。”原来一张纸的背后也藏着这么多的科学知识，造纸的背后有我们想象不到的努力付出和技术创新。通过这次制作再生纸的实验，我深刻地认识到了废纸再生的意义和价值，也让我更加关注环保和可持续发展。让我们共同携手，关注环保，节约资源，保护地球，我们的世界一定会变得更加美好。