本报讯（融媒体记者王帅）11月16日，全市乡科级领导干部学习贯彻党的二十大精神集中轮训班开班。党的二十大代表、市委书记、市人大常委会主任易先荣围绕“深入学习贯彻党的二十大精神、奋力谱写全面建设社会主义现代化国家的天门篇章”作专题辅导。市委副书记、市长杨兴铭主持开班式。
　　易先荣指出，党的二十大在党和国家历史上具有划时代、里程碑的重大意义，必将对新时代党和国家事业发展，对中华民族伟大复兴历史进程产生重大影响。这次大会统一思想意志、统一目标行动，具有重大的政治意义；这次大会把握历史方位、增强历史主动，具有重大的历史意义；这次大会统筹两个大局、谋划发展全局，具有重大的战略意义。各地各部门要深刻认识党的二十大的重大意义，增强学习贯彻党的二十大精神的政治自觉、思想自觉、行动自觉。
　　易先荣强调，要全面准确把握党的二十大精神的核心要义，做到学思用贯通、知信行统一。要牢牢把握过去5年工作和新时代10年伟大变革的重大意义，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，在感悟历史变革中筑牢政治忠诚；要牢牢把握习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，深入理解“两个结合”，准确把握“六个坚持”，切实做到学以致用，在强化理论武装中坚定信仰信念；要牢牢把握以中国式现代化推进中华民族伟大复兴的使命任务，积极探索以四化同步发展推进和拓展中国式现代化的有效举措，在奋进时代征程中彰显担当作为；要牢牢把握以伟大自我革命引领伟大社会革命的重要要求，保持自我革命的清醒坚定，保持从严治党的战略定力，保持对标看齐的高度自觉，在全面从严治党中永葆生机活力；要牢牢把握团结奋斗的时代要求，推动形成一条心干事业、一盘棋抓工作、一股劲促发展的生动局面，在广泛凝聚合力中走好赶考之路。
　　易先荣要求，要系统谋划中国式现代化的天门实践路径，加快建设四化同步发展示范区。要对标对表党的二十大精神，按照省委全会要求，科学把握战略目标和阶段性目标的关系、总体布局和重点举措的关系、制度性设计和突破性抓手的关系，把打造“三区三基地”作为工作的切入点、着力点，以四化同步发展重点突破带动现代化建设整体提升。
　　易先荣强调，实施流域综合治理，重点是抓好“两个统筹”。统筹发展和安全，以流域综合治理明确并守住安全底线；统筹城乡区域和资源环境协同发展，以国土空间布局的有序促进发展的有序。要精心编制一个规划，充分发挥规划的战略引领和刚性控制作用，系统把握流域的自然本底特征、经济社会发展需要、生态环境保护要求，从现状问题、原则目标、底线管控、发展指引、支撑体系、规划实施等方面入手编制好我市流域综合治理和统筹发展规划；要重点抓好五个层次的项目，围绕“一江三河”水系综合治理工程、灌区建设、河湖治理、全域国土整治和高标准农田建设、人居环境，建立流域综合治理重点项目清单，系统谋划、主动争取、高效推进一批重点项目；要建立完善一批机制，从全局高度和发展角度，既立足当前、解决突出问题，又着眼长远、健全长效机制。
　　易先荣强调，构建现代产业体系，重点是聚焦优势产业。要引育优质企业，深入实施“强链壮企”行动，全力招商引资，加强企业梯度培育，不断增强企业自主创新能力和核心竞争力，系统解决企业融资信贷、要素保障等方面问题；要壮大优势产业，加快传统产业升级、新兴产业发展、现代农业发展和现代服务业提质；要建强园区平台，提升园区管理水平，持续完善功能配套；要优化产业生态，推进产业链、供应链、创新链、要素链和制度链五链深度耦合。
　　易先荣强调，加快城乡一体发展，重点是提升城市能级。要坚定不移提高中心城区首位度，合理配置资源，优化空间布局，提升功能品质，促进人口集聚；要多措并举增强重点乡镇承载力，补短板、强功能，抓项目、增后劲，优存量、激活力；要聚焦基础设施互联互通、公共服务普惠共享、体制机制保障有力，持之以恒推进城乡一体化发展。
　　易先荣强调，推动四化同步发展，重点是“四化”融合互动。要构建四化同步目标体系，把现状摸清，把标准找到，把目标定实，确保四化同步发展示范区建设有成效、出成果；要推动一二三产业融合发展，创新一二三产业融合发展机制，激发企业融合发展内生动力，推进一二三产业相互渗透、相互融通，提升产业融合发展水平；要充分发挥数字赋能作用，建强新型数字基础设施，大力促进数字经济发展，推动企业“上云用数”。
　　易先荣要求，要以此次专题轮训班为契机，发扬理论联系实际的作风，从党的二十大精神中汲取坚定理想信念、提高党性修养、加强作风锤炼的养分，从现有的思维定式、工作惯性和路径依赖中解放出来，找准工作的着力点和突破口，集中精力办好天门的事情，加快建设四化同步发展示范区，奋力谱写全面建设社会主义现代化国家的天门篇章。
　　全体市四大家领导、市法院院长、市检察院检察长；退职未退休的原市四大家领导、现职县级干部；天门经济开发区、各乡镇（场、街道）党政正职；市直各单位主要负责人参加开班式。