天门日报讯（通讯员石品雄）为深化我市教育教学改革，厚植教育高质量发展根基，从5月上旬开始，市政府教育督导室在全市组织开展学习质量监测引领国家义务教育高质量发展案例活动。活动为期一年，分“学思践悟”“知行合一”“拓展创新”三个阶段进行。
　　市政府教育督导室制定了学习活动的总体方案，市教育局统筹协调部署，以庆祝建党100周年活动为载体，全面深化教育领域综合改革，着力构建各级各类教育高质量发展体系。市教育科学研究院围绕“立德树人”、高质量发展课题，深入一线分类指导，广泛开展新时代教育教学研究以及质量评估监测，充分发挥“名师工作室”效应。市电化教育馆技术跟进，以“三个课堂”建设为抓手，全力推进“互联网+教育”服务，着力打造我市教育高质量发展的信息技术平台。全市各校齐心聚力抓落实，全市责任督学带领学并同步下沉督导。
　　蒋场中心学校、市第一小学、石家河中心学校组织责任督学和学校领导班子一起学、中层领导和教研组长一起学、教师分组学，通过学案例谈认识，深刻感悟谋教改，认识不足，明确方向。各学校教师通过学习，受益匪浅，语文教师们在学习“带一本书上学，带一本书回家”案例时，认为此案例有利于推进学校大阅读的深入持久开展；美术教师们对“尊重个体差异，作业分层”的教学案例十分青睐，认为此案有利于改进学校美育教育教学，有利于纠偏补短扶弱；音乐教师们认为“轻声演唱、游戏、合作”案例有利于构建学校音乐教育新模式。
　　下一阶段，市教育局要求各地各校严格按照国家、省、市关于新时代教育评价和教育督导体制机制改革的文件精神，坚持“评价标准不放松，政策执行不走样，科学发展为人民，立德树人高质量”办学理念，进一步加大城乡义务教育一体化建设力度，进一步规范民办学校招生管理，加大督导力度，用科学评价激发出天门教育高质量发展新动力。