舞台剧《红船》荣获全国职业院校中华文明礼仪展演二等奖

产教融合——湖北省现代装备产业技术研究院落户天门职业学院

学用双赢——欢送实习生赴校企合作企业实习实训

　　◇向金祥 郭邦 张勤
　　党的十九大报告中指出：“我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。”当今世界正经历百年未有之大变局，牢牢把握高质量发展是“十四五”乃至更长时期我国经济社会发展的鲜明主题。高质量的发展需要高质量的人才支撑，更离不开高质量的职业教育。
　　5月24日晚19时45分，山东剧院。“全国职业院校中华文明礼仪展演”隆重举行，天门职业学院学生表演的舞台剧《红船》，以“礼兴四方——民族复兴之梦”的深刻内涵荣获二等奖。由中华职业教育社、山东省中华职业教育社主办的展演是“2021年全国职教活动周”的重头戏，全程直播。全国共有1430多所普通高职（专科）院校，获得这次展演机会的只有20所院校。
　　如果说，文化是职业院校软实力和发展灵魂的话，那么服务经济社会发展的高质量技能人才彰显着硬实力。
　　根深叶方茂，本固枝乃荣。天门职业学院直面高质量发展提出的新课题，创新产教融合方式，致力于专业建设与成果转化双提升，打造学生就业硬实力，与新时代同频共振，与城市发展同向同行，共同奏响“铺路架桥”新乐章。
　　产教融合 社会需要就是职教课程
　　5月14日，芯创（天门）电子、天门纺机、徐工环保、金兴达和稳健医疗等11家省市智能化改造试点示范企业的主要负责人和创新团队，汇聚在天门职院智能制造学院，就如何尽快实现智能制造校企对接开展探讨交流。
　　在天门职院主持的智能制造院企对接座谈会上，政校企研四方联动、精准对接，搭建协同育人平台，实现优势互补、资源共享、共同发展。副市长高文博，市经信局、科技局负责人也就高质量发展和智能制造与企业开展交流对话，表示要全力支持企业抢抓新一轮技改机遇，通过试点示范和智能化改造倒逼企业上规模、上档次，实现脱胎换骨、高质量发展。
　　这天，天门职院、韩昌博士团队和湖北省天羽现代装产业技术研究院有限公司三方签约，湖北省现代装备产业技术研究院正式落地天门职业学院。
　　这个新成立的研究院，以解决企业的痛点难点技术问题为抓手，结合智能装备的研究方向，帮助企业实现产业的升级改造，为天门市重点行业尤其是机械类企业提供吹糠见米的服务。现已确定了企业水产养殖用智能无人养殖船、高光谱无人机农作物病虫防治观测系统、重型机械结构的机器人焊接系统、无人看守纺织机实验平台、智慧工厂实验平台等比较紧急的研发项目。泵业制造、纺织机械、天之虹农业合作社等企业进入了合作对接。
　　芯创（天门）电子科技有限公司的产品主要应用在5G网络设备、汽车电子、计算机通信、物联网、可穿戴设备等领域，是天门智能制造的先行企业之一。公司每月芯片产量已超过1亿颗，订单量持续爆满，还在继续进行技改扩规，力争在下半年完成每月产能超过4亿颗。总裁李强为在天门职院成立湖北省现代装备产业技术研究院感到鼓舞。他说，这会更好地帮助企业加速智能化技改扩规，希望加快高水平技师队伍的培养。公司对专业对口的毕业生敞开接收，待遇比外地高出许多。
　　进入2021年以来，我市加快构建新发展格局，有效激发市场主体活力和创造力，相继出台若干关于支持实体经济高质量发展的意见和支持企业技术改造实现高质量发展等政策，加快推进以智能化升级、集群化发展、服务化延伸、绿色化转型、安全化管控（简称“五化”）为重点的企业技术改造，每年选择10家企业进行智能化制造试点示范。优惠政策如春风化雨，先行企业跃跃欲试。天门市金兴达汽车零部件有限公司的老总特地带着技改团队参加对接会，渴望尽快实现智能制造提质升档，破解高水平技师需求难题。
　　对接会一结束，校长熊安锋就立马召开现场办公会，与智能制造学院院长冉庆华研究教改对策。他说，企业对新技术的需求远远走在了学校课程设置和教学的前面，企业、社会、政府对高质量发展的需求就是职业教育发展的方向。对此，我们要有紧迫感。企业需要什么技术，学校就教学生学什么技术；企业引进什么新设备，我们就跟踪培养什么人才。
　　学校决定，按照产教融合科学组织教学，结合实际压缩教材教学学时，按照企业引进的新设备和技术需求自编校本教材，让专业扎根产业，把课堂搬进车间，实现从学校到企业的无缝对接，破解高质量发展对职业教育提出的新挑战。
　　近年来，新能源、高端装备制造、新材料、电子信息、节能环保、智能家居等产业在天门实现新突破，产业结构从劳动密集型向技术和知识密集型转变，大量新岗位需要职业教育培养出相应的人才。为适应社会发展需求发生新变化，学校在教学师资、办学硬件、教学管理、内涵建设等方面实现了历史性突破。新型生产线、恒温车间、智能制造实训中心，增强产教融合；无人机、智能化设备、工业机器人等新课程，把专业建在产业链上；与企业联盟、与行业联合、与园区联结，实现教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接，为地方经济建设提供技能人才保障。
　　校友开讲 你的本事需要社会认可
　　“心心在一艺，其艺必工；心心在一职，其职必举。”2020年11月12日，天门职院报告厅座无虚席。学生们在这里聆听陆艳青和丁明霞两位优秀校友讲述从这里启航追梦的故事。
　　干一行专一行，平凡岗位上也能干出不平凡的业绩。33岁的陆艳青，曾经是一名中职生，现任湖北天瑞电子股份有限公司技术部经理，是全国五一劳动奖章获得者、湖北省第三届首席技师、天门工匠。他主持或参与研发的“叠加式暂态互感器”“零序开合式互感器”“新型互感器”等成果获得国家实用新型专利5项，获得国家计算机软件著作权专利1项。他用自身经历生动诠释了什么是工匠精神，如何践行工匠精神，分享践行工匠精神的收获和体会，激励同学们坚定练就技术技能的信心，发扬“执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越”的工匠精神，勤学苦练、练好本领，成为一名新时代的工匠，用自己勤劳的双手去创造属于自己的出彩人生。
　　湖北天瑞电子股份有限公司作为国内精密互感器的专业科研机构之一，2013年就通过了六部委审定的“湖北省认定企业技术中心”，截至目前已取得了4项发明专利、30项实用新型专利、5项外观专利。公司董事长金波、技术部经理陆艳青都是天门职院校友，也是学弟学妹们的人生导师。学校与企业开启“企校双制、工学一体”的人才培养新模式，按照企业需求开办新型学徒制培训班，成为产教融合典范。
　　每一滴汗水都折射太阳的光芒，每一份付出都照亮梦想的天空。1976年4月出生的丁明霞，1994年毕业于湖北省轻工业技工学校天门分校（天门职院前身），现任天门市天安建材有限公司董事长，天门市第八届政协委员、天门市工商联常委。丁明霞给同学们讲述了成功的秘诀就在于坚持既定的目标以及掌握正确的学习方法。他用自己的亲身经历告诉同学们，要靠勤劳和智慧抓住机遇，讲究诚信，提升自己理解和阅读社会的能力。
　　有人说，当下的青年学生全是在蜜罐子里泡大的，在规划人生职业时容易脱离社会实际和劳动实践磨炼。当长辈恨不得把全世界所有的好东西和全部的爱都给孩子时，却忘了告诉孩子一件事：学习的艰苦，生活的艰辛，是难以想象的。长辈的这种“呵护”，对于孩子们来说，无疑是一味“毒药”。
　　“职业教育活动周”自2015年国务院批复同意开展以来，天门职院已连续举办了五届，已成为宣传展示职业教育成果的重要平台。每届“职业教育活动周”的第一课，学校会把课堂交给优秀校友、杰出校友讲述奋斗的艰辛、创业的风险、成功的苦难，激励每个在校生“厚德崇学”。
　　青年有担当，国家有力量。2020年11月12日，“职业教育活动周”如约而至，活动以“人人出彩、技能强国”为主题，贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》，大力弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚。活动周期间，线上逛校园，优秀校友、天门工匠进学校，学生专业技能大赛、最美职业院校师生评选、技术技能服务进社区等活动，向社会展示职业教育办学成果、师生风采，职业教育对社会的影响越来越受到关注。师生在参与技能大赛中，相继荣获国赛、省赛大奖，拿出真本事赢得了社会的认可。2020年湖北省普通专升本考试成绩发布，学生报考本科院校过线率90.3%。
　　技能宝贵 贵在“知行合一”
　　2020年11月5日，学校C栋报告厅。
　　一堂“四链融合”教学公开课，吸引了全程旁听的100多名专业教师。主讲教师精心设计教学过程，充分利用多种教学方法激发学生学习兴趣，呈现出异彩纷呈的课堂效果。
　　践行知行合一，深入教改教研。为提升教师专业素养，真正有效地提高教师教育教学水平，促进教师相互学习、相互交流，切实引导教师深入探讨课堂教学规律，钻研教材教法。天门职院要求教师实时关注、主动吸收前沿教改成果，积极开展“四链融合”教学，有效提高教学效果和质量。
　　“四链融合”源于企业的“产业链”“资金链”“政策链”“创新链”，企业采取“四链融合”的目的是为了提高产量，增加经济效益。对于职业院校而言，产品就是学生，“四链融合”的教学如何，要让学生用“知行合一”的技能实力来评价教师的教学效果。
　　“厚德崇学重能敏行”，这是天门职院的校训，也是对“德技双修知行合一”的最好诠释。学校用心倾听社会大众对职业教育的意见和建议，扎实推进教育教学改革，提升职业教育质量，培养学生的责任意识、服务意识、担当意识和敬业精神，办学生喜欢、家长满意、社会需要的职业教育。
　　2020年12月9日下午，竟陵阳渡社区门前广场，人头攒动，气氛热烈。这是天门职院智能制造学院的师生志愿者们在为社区居民修理家用电器故障，讲解智能家居安全用电常识。
　　为检验学生的专业技能是否过硬、职业精神究竟如何，智能制造学院党支部书记陈鹏、院长冉庆华、团总支书记余菊等一起来到现场参加活动。
　　工作台刚一搭好，不少居民就聚拢过来咨询家用电器故障的问题，然后放心地拎着家电来到现场。同学们在电子专业老师唐四红、李文莉、白静、郭震的指导下，有模有样地对居民送来的家电认真地检查和维修，细心讲解日常家电使用注意事项。
　　同学们发现，许多居民家用电器维修存在误区，一旦发现电器无法正常使用就直接更换，存在资源浪费的情况。他们主动开展家用电器保养及维护常识宣传，让更多的人正视、重视电器维修，增加家用电器的二次使用率，减少不必要浪费。
　　像这样接地气的实践活动，为学生们搭建了“发挥专业特长、展示自我风采”的舞台，培养了学生的志愿服务精神，提高了学生专业荣誉感，促使学生更积极地学习专业知识。
　　校长熊安锋认为，职业教育要从培养学生的自信心做起，只有对职业充满自信，才会对学习和工作有信心。如果总觉得读职校低人一等，缺乏信心就不会努力学习，就学不好专业技能，就找不到好的工作。
　　熊安锋注重对学生的跟踪关怀。有个学生毕业后，想选择自主创业但信心不足。他知道后及时给予鼓励，帮助这个学生争取金融部门的扶持，联系媒体朋友无偿支持打开产品销路。在他的扶持下，这个学生企业规模越做越大，成为全市“创业明星”。
　　“学”“用”双赢 职校生成社会“香饽饽”
　　这是学校自办学以来最隆重的欢送仪式。
　　3月7日，天门职院教学楼前，一个特殊的欢送仪式在这里举行。
　　200名学生登上大巴车，前往鸿硕精密电工（苏州）有限公司实习实训，时间暂定一个月。市委常委、市政府党组成员涂季和市人社局、天门工业园领导专程过来欢送。
　　鸿硕精密电工（苏州）有限公司成立于1991年，是全球前十大LCDTV/显示器厂产业供应链。由台湾独资高新技术企业鸿硕精密电工（苏州）有限公司投资建设、落户天门工业园的鸿硕精密电工（湖北）电子产业园项目主要生产各类数据连接线及相关电子配件等，生产基地占地628亩，目前投产在即。
　　去年9月，天门职院与鸿硕精密电工（苏州）有限公司签订校企合作协议，实行员工订单式培养供需无缝对接，已安排第一批学生前往实习。这次组织第二批学生赴公司实习实训，学校选派7位教师驻厂指导实习跟踪服务。
　　欢送现场，涂季介绍了鸿硕精密电工（湖北）电子产业园的建设进展情况。他表示，天门推动产业结构从劳动密集型向技术和知识密集转型，新兴产业企业快速集聚，对技术技能型的现代产业工人需求大增。希望同学们在实训中提高实践能力，学成后回到鸿硕精密电工（湖北）电子产业园挑大梁、显身手。
　　职业教育是培养能力的实践教育。职业院校旨在培养一大批专业型、技能型人才，努力让每个学生都有人生出彩的机会，这是职业教育的使命所在。天门职院创新办学模式，把面向市场、服务发展、促进就业作为职业教育改革的主攻方向，有针对性地为本地企业培养人才。天门市委市政府重视职业教育发展、培养职业人才自信，将其作为服务就业、推动经济高质量发展的重要支撑。这个隆重的欢送仪式，更是暖心的留人举措。
　　加快助推产教融合，践行校企“双元”育人模式。天门职院开展多种形式合作办学，2020年8月18日，第92届（深圳）校企合作精准对接会举行。校长熊安锋带领智能制造学院、陆羽国际茶文化艺术学院负责人赴深圳参会并应邀在会上作典型发言。天门职院与美的集团、广东中创奇迹影视传媒有限公司和佛山新港湾储存服务有限公司在会上签订了校企合作框架协议。
　　熊安锋一行还前往佛山新港湾储存服务有限公司、深圳市优悦科技有限公司、东莞市智通教育科技有限公司智能制造学院和深圳市兴明光机器人股份有限公司考察参观，就电子商务专业、3D打印专业、智能制造专业和工业机器人专业与相关企业洽谈合作事宜，就开展深度校企合作达成初步共识。
　　校企搭桥，合作共赢。天门职院的电子商务、物流管理、智能制造和工业机器人等专业建设和专业发展，不仅拓展了校企合作的新渠道，也为专业建设和专业发展打下了坚实的基础。
　　“职”在必得 争抢人才“就好业”
　　梦想起航，“职”在必得。碧桂园来了！湖北百奥创业孵化器来了！天门青年创业就业中心来了！4月28日，天门职院篮球场。“我选湖北·‘就’在天门”2021届毕业生春季供需见面会，人如潮涌。各地预约前来面对面洽谈选人、参加现场招聘单位由计划50多个，一下子激增到近百个。
　　“我们对天门职院的毕业生，只要专业对口，就敞开门接受。”天门纺机现场招聘负责人戴木先介绍，技术型人才越来越少，我们能招到合适的人并不多。湖北天门纺织机械股份有限公司是中国纺织行业知名企业，重点高新技术企业。公司与天门职院的合作始于2003年，每逢毕业季都会到学校参加面对面的招聘会，曾经一次有两个班的学生到公司实习实训，公司和学校还有新型学徒制等多层次的人才培养合作模式。
　　洪湖市中医院，第一次到天门职院招聘就带来了30名护理专业毕业生的计划，而且开出的初次入职待遇是每月五千多。一些学生刚拍完毕业照，就往招聘现场跑。参会企业提供了护理、电商、计算机、机械制造等专业4500多个就业岗位，参会单位领域宽、岗位需求广，招聘单位质量大幅度提高。1000多名毕业生在双向选择现场签订就业意向，还有大一、大二的学生也来“凑热闹”，提前感受招聘的氛围，竟然拿到了被预订的“订单”。
　　英国作家欧文说过：“人类的一切努力的目的在于获得幸福。”如果你带一颗澄明之心，去天地间走走，世间皆美，万物有灵。应届毕业生供需见面会，在校园内举办还是校园外举办，学生的成就感和幸福感大不一样。
　　做好职业定位，迎接社会挑战，迈出成功第一步。早在三年前，天门职院为实现毕业生更高质量、更充分就业，在校园搭建起用人单位与毕业生的有效沟通平台。前来招人的单位越来越多，学生就业前景越来越好，对读职校的获得感越来越强烈。
　　职业教育是面向市场的就业教育。天门职院创新办学模式，把面向市场、服务发展、促进就业作为职业教育改革的主攻方向，有针对性地为本地企业培养人才，以前“东南飞”的职校生纷纷选择留在本地就业，甚至有的学生还没有毕业，就有企业到学校来提前“锁定”，已然成为新时代的“香饽饽”。
　　2020届毕业生共1239人，虽然因为疫情对就业造成影响，8月就业仍达到72%，年底就业率100%。
　　“所当乘者势也，不可失者也。”加快发展职业教育是培养高素质技术技能人才、促进就业创业创新的重要基础，是推动高质量发展的重要支撑，也是建设教育强国的必然要求。奋进新时代，技能创未来。天门职院正以高质量发展奋进在产教融合的道路上。