◇向金祥
　　4月13日，《铸魂之歌》在《天门日报》等多家媒体发表后，受到了广泛关注。
　　“把为民族的未来铸魂放在最高位置”，这是江汉学校“立德树人特色办学”的核心，是这所学校“铸魂工程”的至高境界，也是激发我写《铸魂之歌》的灵感和思想源泉。
　　记得有人说过这样的话：“不管是在中国还是西方国家，教育都是通往成功的一本护照。”教师职业，在我心目中是太阳底下最光辉的职业。那时，我的最高理想是做一名合格的“人类灵魂的工程师”。教育经历、教师实践是我一生最宝贵的财富。
　　江汉学校从创办到现在十五年，一直是我对教育的观察点之一。我的观感是，如果说衡水中学是有名的“魔鬼教育”典型，江汉学校就是“立德树人”的典范。学校在《新时代爱国主义教育实施纲要》指引下的创新实践——《用感恩文化筑牢爱国主义教育的根基》，被湖北省委宣传部宣教处向中宣部宣教局推荐，作为优秀案例在社会上推广。
　　校长刘振华在抓校园足球时说：“振兴中国足球，江汉学校有责任。”所以，就有了江汉足球能屡次代表天门市出征省级竞赛并跻身前列，江汉学生在足球精神的激励下，有的进了一流高校，更多的人成为合格公民。他说：“我们的教育理念是：教学生一天，想学生一生。我们的育人方向是立德树人，培养学生的核心素养。我们的价值追求是为党育人、为国育才。”所以，学校获得了10余项国家级和省级殊荣。
　　“片面追求升学率积重难返，德育日趋弱化，爱国主义教育形式单一，模具化的教育方式培养出来的‘人才’缺乏人文情怀、创新精神，缺乏国家担当、社会责任。”这是当前教育改革必须面对必须正视的现实，增强忧患意识，必须强化“铸魂工程”。
　　公立学校、私立学校都要为教育公平作贡献，都要以高质量教育成果推进教育高质量发展为己任。和江汉学校相比，有些地方的教育质量总是上不去，并不是因为缺少政策优势和资金，而是缺乏“为党育人为国育人”的责任感。
　　在“十四五”开局起步的春天，在党的百年华诞到来的两个一百年的历史交汇点，习近平总书记在全国两会这个承载人民期待的民主殿堂，提出了“把高质量发展同满足人民美好生活需要紧密结合起来”，“走高质量发展之路”的新要求。高质量发展是新时代兴国之道、富国之本、强国之策。教育是民生之基，唯有高质量教育才能支撑高质量发展。新时代，驰而不息走高质量发展之路，教育工作者任重道远。《铸魂之歌》，抒写的是江汉学校“立德树人特色办学”的教改华章，抒发的也是我个人深深的教育情怀。