●天门日报特约记者 肖敦秋
　　今年27岁的姚丽，是江汉学校初中分校道德与法治教师。从教3年来，她以饱满的激情、求真务实的工作态度，用爱照亮了每个孩子的心房。
　　今年初疫情暴发期间，江汉学校学习的场地被迫转移，学习的方式转为线上。网课的开展对学生、对老师都是一个新鲜且艰难的挑战。怎样提升网课的效果？姚丽为此殚精竭虑，她在教学之余多方学习，准备了详细的网课教案和丰富的学习资料，找到了一整套行之有效的授课软件、打卡程序，分配好了线上学习组长、线上学习管理干部、线上学习要求，使得网课开展得有条不紊。为防止同学们误课，每天晚上睡觉之前总是将第二天的课表发出来，每天随机检查考勤、作业，日复一日的坚持各项数据整理，直至学生返校上课。
　　每天早上，姚丽会准时督促同学们起床打卡上早读，若发现没有按时打卡上课或是上课不在状态的同学，她会立刻电话联系学生及其家长。学生王子旭是一个聪明但贪玩的学生，经常不按时起床上早读，姚丽不得不打电话和家长联系，王子旭家长多次管教无效而打算放弃，姚丽却多次进行家访，同家长和孩子一起交心谈心。精诚所至，金石为开，王子旭终于改掉了贪玩的坏习惯。
　　该校负责人说：“姚丽不管问题生、学困生、留守生、单亲孩子，都用最大的耐心与关注去亲近他们，把知识和快乐带给孩子。”
　　在教学工作中，姚丽以“人人有事做，事事有人做”为基本方针，将学生以自主管理团队、教科教研团队分为两大阵营，进行任务安排，使每一位学生都能找到自己的位置，体现自我价值。在班级自主管理中，推行常务班长、值周班长、学习部、纪律部、监察部、劳动部、卫生部、体育部、安全部、生活部“二长八部”管理架构，并要求各部安排相应的同学参与到管理之中，实现了“人人都是管理者，人人都被管”的管理模式。
　　浇花浇根，育人育心。姚丽用淳朴的爱心，扬起学生心海的风帆，实践了师者不平凡的人格魅力和崇高境界。2017年至2018年她被评为江汉学校优秀教师；2018年荣获全市道德与法治教学比武三等奖；2018年荣获全市心理健康教育教学比武二等奖。