●本报特约记者肖敦秋
　　14个春秋，她奋斗在教学第一线，用智慧和爱心滋润桃李，无怨无悔奉献青春年华。
　　她，就是仙北中学长期担任班主任兼语文教学工作的教师汪红娟。
　　2011年，汪红娟从湖北大学毕业后，走进了教书育人这一神圣的殿堂。从那时起，汪红娟就没有离开过教学一线，每接一个班，首先就是弄清学生的兴趣、爱好、性格特点，与他们交心谈心，做学生的知心朋友，未成曲调先有情。
　　语文学科是进行情感教育的重要阵地。汪红娟充分认识到这一点，她通过创设情感交流的文化活动———“微笑教学”，营造情感交流的纽带，来拉近师生之间的心理距离，使得双方互相走进对方的心灵世界，达到愉快教学的效果。在教学过程中，汪红娟用语言、眼神、姿态等语言与学生进行情感交流，充分发挥情感因素在教学中的重要作用，发挥情感的感染、迁移、调节等功能，培养学生对语文学习的积极态度，促进语文教学质量的提高。
　　汪红娟常说：“老师在运用‘微笑教学’时，是对学生的爱护、尊重、理解！千万不可歧视后进生，更不能动辄讽刺挖苦，批评训斥，否则，将会使学生产生恐惧，对立心理，课堂上定会出现‘万马齐喑’，老师一个人唱独角戏的局面。”当学生有所进步，取得成绩时，汪红娟总是微笑颔首，以示赞扬。这种在情感驱动下自然流露的微笑与有声语言相得益彰，具有丰富而强烈的感染力，整个课堂气氛充满了应有的生机和活力，学生敞开心扉，在快乐中更好地接受新信息，更好地发展智力。
　　如果说汪红娟在教学方面做出的成绩令人瞩目的话，那么她对学生的关爱之情更是感人至深。2010年深冬的一天，寒风凛冽，雨雪交加。汪红娟发现班上的张浩（化名）同学没有上学，想到他最近时常流露出辍学的念头，汪红娟匆匆赶往张浩家。道路泥泞不堪，汪红娟接连摔了好几跤，当身上粘着泥巴的汪红娟敲开张浩的家门时，张浩一家惊呆了。张浩的奶奶紧紧握住汪红娟的手久久不愿松开，张浩也保证不再有辍学的念头，好好学习。
　　“如果学生是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵，如果学生是花朵，我一定做好护花的绿叶。”这是汪红娟的座右铭，在这条格言的指引下，她以饱满的热情，执着的信念，在平凡的岗位上，用心血书写青春的价值。春风桃李满园香，14年来，汪红娟所教班的语文成绩长期处于全市前列。一路走来，虽然取得了较为优异的成绩，但汪红娟永不满足：教学，没有最好，只有更好！