本报讯（特约记者 肖敦秋 通讯员 肖述方）近日，多祥小学全体教师以年级学科组为单位进行了集体备课，各年级学科组通过讨论，对下周的上课内容形成了定案。
　　集体备课是教师合作研究的一种最有效的形式，是发挥教师团队精神，集思广益，取长补短的备课形式。为确保集体备课的质量和效率，多祥小学各学科备课组由相应学科教师轮流担任每周的主备人，由主备人写好教案初稿，并充分做好发言准备，同时要求其他各个成员充分挖掘和分析教材，并通过各种手段收集有用信息，在备教材、备教法的基础上，形成自己的观点和看法。
　　集体备课过程中由主备人陈述本课的教学目标、教学重点、教学难点等内容，并将本课在书中所处地位及本课的大概内容加以分析和介绍，然后由大家自由发言，就本课的各个部分进行深入探讨和分析，导入新课部分，选出最新颖、独特且能吸引学生的方案，并用材料加以辅助。
　　集体备课后，主备人负责整理和总结，形成集体智慧的结晶。另外，各教师再对集体备课的内容进行二次备课，并进行修改补充，形成有自己特色的适合本班的教案。