本报讯（特约记者 肖敦秋）近日，多祥小学全体教师以年级学科组为单位进行了集体备课，各年级学科组通过讨论，对下周的上课内容形成了定案。
　　集体备课是教师合作研究的一种非常有效的形式，是发挥教师团队精神、集思广益、取长补短的备课形式。为确保集体备课的质量和效率，多祥小学各学科备课组由相应学科教师轮流做每周的主备人，由主备人写好教案初稿，并充分做好发言准备，同时要求其他各个成员充分挖掘和分析教材并通过各种手段搜集各种有用信息，在备教材、备教法的基础上，形成自己的观点和看法。
　　集体备课过程中由主备人陈述本课的教学目标，教学重点、教学难点等内容，并将本课在书中所处地位以及本课的大概内容加以分析和介绍。然后由大家自由发言，就本课的各个部分进行深入探讨和分析。导入新课部分选出最新颖、独特且能吸引学生的方案，并用材料加以辅助。
　　集体备课后，主备人负责整理和总结，形成集体智慧的结晶。另外，各教师再对集体备课的内容进行消化、吸收，再补充，并进行修改，形成有自己特色的适合本班的教案。